中古品: ￥105
配送料 ¥257 4月22日-23日にお届け（36 分以内にご注文の場合）
詳細を見る
中古商品: 良い | 詳細
発売元 もったいない本舗 ※通常24時間以内に出荷可能です。 ※商品状態保証。
コンディション: 中古商品: 良い
コメント: ■通常２４時間以内に出荷可能です。■クリーニング済み。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。■万が一品質に不備があった場合は返金対応。■防水梱包です。■決済は、クレジットカード、コンビニ決済・ATM・ネットバンキング・Edy払いがご利用可能です。
新品＆中古品 (9)件の出品：
￥105  + ￥257 配送料
Kindleアプリのロゴ画像

無料のKindleアプリをダウンロードして、スマートフォン、タブレット、またはコンピューターで今すぐKindle本を読むことができます。Kindleデバイスは必要ありません。

ウェブ版Kindleなら、お使いのブラウザですぐにお読みいただけます。

携帯電話のカメラを使用する - 以下のコードをスキャンし、Kindleアプリをダウンロードしてください。

KindleアプリをダウンロードするためのQRコード

著者をフォローする

櫻井 よしこ
フォロー
宮川 俊彦
フォロー
何か問題が発生しました。後で再度リクエストしてください。

ゆとり教育が日本を滅ぼす (WAC BUNKO 28) 単行本 – 2005/2/1

5つ星のうち3.6 5
すべての形式と版を表示
  この商品に関する問題を報告する
Previous page
  1. 本の長さ
    203ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    ワック
  4. 発売日
    2005/2/1
  5. ISBN-10
    4898315283
  6. ISBN-13
    978-4898315286
  7. すべての詳細を表示
Next page

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ ワック (2005/2/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2005/2/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 203ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4898315283
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4898315286
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち3.6 5

著者について

著者をフォローして、新作のアップデートや改善されたおすすめを入手してください。
前のページ
  1. 宮川 俊彦

    宮川 俊彦

    Brief content visible, double tap to read full content.
    Full content visible, double tap to read brief content.

    財団法人国語作文教育研究所　所長

    作家・教育評論家・表現教育者としても活躍する作文表現教育の第一人者。

    三十五年におよび青少年の作文・表現教育活動を実践し、指導対象は二百万人を越える。学校教育の枠を越え、人間そのものの分析・育成に向かう総合化の最前線に位置している。また400を超す大手企業、自治体の構成員の論作文などの分析に赴き、人材不況・教育不在の今日、人事政策支援など言語政策・国語政策を軸に積極的な教育顧問活動を推進している。

    大学の教授・副学長・政府関係委員など歴任。数々の中学・高等学校の再生に従事し、さらには学校教育の枠を越えたプロジェクトを主導する。

    その一環として、表現主導の地域興しを図った子ども文芸大賞を始動。2005年に静岡県富士市で開催し、続いて東京都武蔵野市、神奈川県大和市でも開催。

    他に「十二歳の文学賞」「わんぱく宣言 全国こども 作文・スピーチコンテスト」「学校自慢エコ大賞」「ドラえもん大賞 全国作文コンクール」などの監修や実行委員長、顧問なども務めている。

    NHKテレビ・ラジオのコラムを担当の後、テレビキャスターを経て評論家・寓話作家としても知られ、テレビへの出演や新聞への連載・寄稿も多数。

    毎日小学生新聞毎週土曜日の「とっちゃまんのスーパー読解特講」、季刊現代警察「表現教育の現場から」など連載多数。

    少年犯罪や親子問題など著作も百三十冊を越え、常に時代の先端を切り拓いている。

    著者ページでもっと見る
  2. 櫻井 よしこ

    櫻井 よしこ

    Brief content visible, double tap to read full content.
    Full content visible, double tap to read brief content.

    ベトナム生まれ。ハワイ州立大学歴史学部卒業。「クリスチャン・サイエンス・モニター」紙東京支局員、アジア新聞財団「DEPTH NEWS」記者、同東京支局長、日本テレビ・ニュースキャスターを経て、現在はフリー・ジャーナリスト。1995年に『エイズ犯罪 血友病患者の悲劇』(中公文庫)で第26回大宅壮一ノンフィクション賞、98年には『日本の危機』(新潮文庫)などで第46回菊池寛賞を受賞。2007年 12月「国家基本問題研究所」を設立し理事長に就任(「BOOK著者紹介情報」より：本データは『 日本を愛すればこそ、警鐘を鳴らす―論戦2010　(ISBN-13: 978-4478013793 )』が刊行された当時に掲載されていたものです)

    著者ページでもっと見る
次のページ

カスタマーレビュー

星5つ中3.6つ
5つのうち3.6つ
5グローバルレーティング

この商品をレビュー

他のお客様にも意見を伝えましょう
カスタマーレビューを書く

上位レビュー、対象国： 日本

ジャックラッセル太郎
5つ星のうち3.0 何となく語られる一般評論
2007年9月16日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
教育界では有名な著者による本当いうこともあり、
日本で一般的に語られているゆとり教育の問題については網羅されている。
ただ、特別な論理構成もなく進められる「座談録」的な本なので、
後々、役に立つ本としては少し物足りない。
10人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
大義堂
5つ星のうち4.0 小学生の親として考えさせられることが多い
2008年1月12日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
「ゆとり教育が日本を滅ぼす」というタイトルだが、ゆとり教育の問題を含んだ、現在の日本の教育（学校、家庭）における問題や、それをそのような形にしてきた国のあり方の問題、国民の考え方の問題、までを網羅している。宮川俊彦氏は表現教育の第一人者とのことで、作文教育という現場の視点から、またそれに限らず様々な具体例と問題提起をする。櫻井よしこ氏はジャーナリストや様々な活動から得た知見をもとに、教育のあり方、国のあり方について多くの問題提起をしている。小学生の子供を持つ親として、ゆとり教育について知りたいと思い本書を読んだのだが、家庭教育で親が為すべきことについて、たくさんの指摘を頂き、とても勉強になったと考えている。ちょっと残念なこととしては、櫻井氏の国を憂える気持ちの中に、子供をこよなく大切にするという親の気持ちを読み取れなかったことがある。まず目の前にいるこの子供を愛し、そのために自分はどうあるべきなのか、何を為すべきなのかという視点が、根底の考えの中の一つとして含まれていないと、「美しい国」というような、現状の国を憂える政治が行ったことと同じになってしまうのではないかということを危惧してしまった。しかしながら良書であるという評価は変わらない。
10人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
ぷーやん
5つ星のうち3.0 ゆとり教育否定論者の本ですが、わりとリベラル
2008年8月20日に日本でレビュー済み
櫻井さんの話は理路整然としていて好感が持てます
4人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
クレオ・シュライベン
5つ星のうち5.0 出発点の一冊として
2011年10月25日に日本でレビュー済み
イージイな対談形式の啓もう書というべきですが、語りは論理的です。
色眼鏡なしに読むべき。

　◆　わたしは理３合格後、生活費のために予備校でしばらくバイトをしましたが、そのとき実感したのは、学生は熱心で頭もいいのに
　　　高校の正規課程で教科書の中身を十分に教えてもらっていないための浪人が、実に多かったことです。
　　　一番肝心なところが自習だったとか、そういう浪人生がたくさんいました。その全員が県立高校出身者。
　　　当時はなぜかなあと漠然と思っていました。灘とか開成に比べるとたしかに教育の質は落ちるかもしれないが、普通に授業は
　　　されているはずなのだがと思っていました。
　　　しかし、ゆとり教育というのは、じつは、公立の中学高校の現場の教師をなまけさせ・能力のない教師を正当化し・生徒を
　　　ところてん式に押し出す・そういう口実に使われていたのではないかと、この本を読んでから強く考えさせられます。

　　　生徒は勉強したいのに、ゆとりの口実を与えられた「教える立場の人間」が、とくに公立校の教育を劣化させたと思われます。

　　　たとえば数学や物理を正確に教えてもらっていない・教科書を全部終わらせてもらっていないなど、ごく普通でしたね。
　　　基本的な実験もしていないのでわかるわけない。ところが検定教科書には実験がある。だから混乱する。その繰り返しでついに浪人とか
　　　かわいそうすぎます。

　　　国立理系を受験するのに、数３を授業で終わっていない浪人さんとかザラにいました。微積がまったくわからないとかたくさんいました。
　　　こういう極端な授業をしている公立高校多数。センター試験レベルしか教えない。これだと大学で理系の講義についていけません。

　　　この本を読んで、なぜこれほど教育が劣化したのか、理解するヒントをもらいました。
　　　しかも当時の文部官僚や教育評論家らは、これほどの重大な教育の劣化を結果しながら、その社会的責任を取っていない。

　◆　一読を勧めます。教育だけではなく学歴主義競争力日本社会の構造などまでさかのぼる鋭い論理の口調で、賛成する人も反対する人も、
　　　こういう議論がありうるということを知るべきでしょう。とくにゆとり教育は「その場限りの」学歴（力）主義を生み出すという意見には
　　　自分の来た道を振り返るとき、全面的に賛成します。
4人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート