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西 研
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ルソー『エミール』 2016年6月 (100分 de 名著) ムック – 2016/5/25

西 研 (その他)
3.9 5つ星のうち3.9 33個の評価
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どのような人間が 幸福な社会をつくるのか

18世紀フランスの哲学者、ジャン=ジャック・ルソーの主著の一つ『エミール』。本書は、少年エミールの成長過程を通して語られる教育論の古典である一方、民主主義社会を担う自立した人間のあり方を問う人間論でもある。これからの社会を担う人間を、我々はどう育てるべきか─不朽の古典にその答えを探る。
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  1. 本の長さ
    116ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    NHK出版
  4. 発売日
    2016/5/25
  5. ISBN-10
    4142230638
  6. ISBN-13
    978-4142230631
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登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ NHK出版 (2016/5/25)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2016/5/25
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • ムック ‏ : ‎ 116ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4142230638
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4142230631
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    3.9 5つ星のうち3.9 33個の評価

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上位レビュー、対象国： 日本

ユミスケ
5つ星のうち5.0 希望想定通りの状態と価格でした。
2020年3月26日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
迅速で的確な対応で良好でした。
役に立った
 レポート
スカラベ
5つ星のうち5.0 　子どもをほめない教育
2016年6月5日に日本でレビュー済み
　ジャン＝ジャック・ルソー(1712-1778)。日本で言えば江戸中期の人。
革命前の渾沌とした時代のフランスの思想家。カント、ヘーゲル、マルクスといった
哲学者に影響を与えた人物だがその経歴は波乱万丈。

　時計師の子どもに生まれる。母親は生後８日目に死亡。書記、彫金工などの職に
つくが挫折。長い放浪生活に入る。20歳で男爵夫人の「ひも」となり、その庇護のもと
独学で蔵書を読む。音楽の記譜法を考案して30歳でパリへ。下宿の女中テレーズを
愛人として子供５人をつくるが貧しいためすべて孤児院へ入れ放りっぱなし。
38歳の時懸賞論文「学問芸術論」が入選、世間に知られるようになる。以後、思想書、
恋愛小説など執筆し、百科全書派の一員として活躍するが「文化・文明の進展が人間を
ダメにした」と主張して仲たがい。
50歳で有名な「社会契約論」、「エミール」を世に問うも、後者はあまりに自然宗教的と
いう理由で禁書に。おたずねものになり各地を転々。晩年「告白」を書いて自分の一生を
総括。66歳で亡くなるが終始貧しかった。（昔は本がベストセラーになっても著者は
有名になるだけで直接の経済的なメリットはなかったらしい。）

　「エミール」は教育論、人間論の書。エミールという架空の少年の成長を五つの
時期にわけて理想の教育を論じたものである。自分の子どもは孤児院でほったらかしに
していたのにと非難もできるが、そこは理想論と当時の世情の現実とのギャップという
ことでわりきるしかない。いまから250年も前の本だから現在ではそぐわない部分もある。
例えば、エミールが理想の妻として迎えるソフィの描写はこんなふう。

　　質素、清潔、上品、服装のセンスがいい。美人ではないが表情は豊か。感受性強く、
　　優しく、少し気分にむらがある。針仕事ができ、料理もできる。
　　（ただし清潔好きだから料理はあまり好きでない。）肉より甘いもの、乳製品を好む。
　　信仰は単純素朴。美徳を愛する。・・・

女性には幼い時から服従することを学ばせよと言っているからルソーの女性観はかなり
保守的である。

　さてエミールに対する教育を西研先生が各フェイズごとに詳細に解説してくれる。例えば
面白かったのは、子どもをほめて育ててはいけないとルソーは言っていること。ほめて
競争力を駆り立てると人間は堕落するという。ちなみにアドラー心理学でもほめてはいけないと
言っていた。こちらの理由はほめるということは「上から目線」で対等な関係を崩すから。
エミールは全体を通じて（ひとことでいうと）どういう人間を目指して育てられたのか。
目標は社会的評価（地位、財産、家柄など）で自分を測るのではなく、自分を測る基準を
自分の中に持つような人間になること。そして「自分のため」と「皆のため」という二つの
課題を両立させる自由な人間として育てること。うーん、むつかしい。

　最近舛添都知事に焦点が当たっている。戦後教育の王道を歩いて、東大助教授、厚生労働大臣、
都知事を歴任。頭もきれてリーダーシップもある。いわば戦後民主主義教育のおとし子である。
でもなにか肝心なところが欠けていることがだんだんあきらかになってきた。（彼を通して
冷静に反省してみれば）私たちも同じようにしつけられてきたのではないかとも思う。
何も考えずにただ「空気を読む」ことで世渡りをする、生産性をあげるためだったら
多少の無理はする、会社のためだったら法すれすれのインチキをする、自分の権利と欲望だけを
主張して小金を貯めてよしとする、税金（他人の金）だったら無駄遣いしてもかまわない、・・。
どうして私たちはこんな情けないことになってしまったか。おそらく「エミール」の中に
その解答があるに違いない。

　ルソーの「社会契約論」を日本に紹介したのは土佐の自由民権論者、中江兆民。
中江は坂本龍馬と面識があった。ルソーから竜馬まで約100年。坂本龍馬はルソーの社会契約論や
エミールのことを知っていたのだろうか。
17人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
ホーリーマウンテンズ
5つ星のうち5.0 名著を名人が紹介してくれる。大傑作。
2017年4月6日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
エミールの第1章をざっと読んで、「これは名作だ。だが、長い」とくじけてしまった。それで、この「100分de名著」を購入して読んだのだが、これが大傑作で大当たりだった。エミールはよく教育論の本だと言われるが、そうというよりも「ヒトの意識の形成過程をえがいた人間洞察」の本だと思う。だから、エミールには「実地で実際にほどこした教育施作とその結果の検証」の視点がない。実務書ではなく哲学書なのである。
教育論の本と聞いて敬遠しているひともいるかもしれないが、ぜひ一読すべきとオススメいたします。
この本の著者は、この大作をよく噛み砕きわかりやすく解説していて、素晴らしい本に仕上げています。超オススメです。
8人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
亜土羅子
5つ星のうち5.0 これは役に立った
2016年8月3日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
Eテレで放送していたのを見て購入。復習できて良かった。大変わかりやすくルソーの思想を理解するには効果的でした。アドラー心理学と合わせて読むと、社会契約論と共同体感覚がしっくり合致して、人間の共存共栄と幸福の関係がこころから納得できます。おススメです。
3人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
celery
5つ星のうち5.0 新鮮な感動
2016年5月29日に日本でレビュー済み
「エミール」という本は読んだことがありませんでした。人間はどうあるべきか、理想的な社会を作るためには人間をどう育てて行くべきか、という、ルソーの思想です。
ずいぶん素朴で呑気な教育論だなあ、というのが、このテキストを読んだ第一印象です。近代の心理学が発祥する前の、十八世紀の思想ですから、甘いところがあるのは仕方がないのかも知れません。
また、ルソーという人は少年時代に大変苦労した人らしいので、「自分がこのように恵まれた環境で上質な教育を受けていられたのなら、どんなに良かっただろう」という、憧れのようなものが反映されているとも考えられます。
しかしながら、「より良い社会を作るためには、人間ひとりひとりがどのような性質を持ち、どのようなことを目指すべきなのか」、という、ルソーの信念のようなものは、今日においてもまったく色褪せていない、納得できる考えであり、そこには大変感動しました。自分の利益を追求するだけでなく、他人、または全体の利益をも追求してこそ、皆がそれを目指してこそ、真に自由な社会が生まれる、という理想。
甘いところや疑問点は、解説者である西先生が逐一指摘してくださっています。決してルソーの思想を完全なものとは考えていらっしゃらないので、読者に対して大変誠実であると感じます。とても優れたテキストだと思います。
それにしても、西洋社会は思想を成熟させて行くスピードが早いです。東洋の思想はまったく違うものなので、比べてはいけないのですが、早いなあ、と思ってしまいます。ルソーという人については、あまりよく知らなかったので（フランス革命の時にみんなが読んでいた、くらいしか知りませんでした）、社会についてこんなにも色々なことを考え、努力していた人だったのだ、ということが理解でき、とても勉強になりました。
それと、フランス系の人の思想はやっぱり良いな、ということも、再認識です。ドイツと、ちょっと違うのですよね。前向きというか、明るい、柔らかなヒューマニズムのようなものを感じて、嬉しくなりました。後世の思想家達に多大な影響を与えたというのも頷けます。
28人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
林ゆみ子
5つ星のうち5.0 おすすめです。
2016年5月30日に日本でレビュー済み
ルソーの『社会契約論』が自由な社会の「制度論」を展開したのに対し、『エミール』は自由な社会を担いうる人間を育てるための「教育論・人間論」を展開しているそうです。
この本は「真に自由な人間を育てるために」から始まる解説書です。
「自分のため」に生き、また「みんなのため」に生きる、そうした人間はどうやったら育つのか。およそ２５０年前ルソーが提示した、まったく古びていない重要な課題です。
「自然は教育の原点である」
「「好奇心」と「有用性」が人を育てる」
「「あわれみ」を育て社会の基盤に！」
「理想社会のプログラム」の４回分。おすすめです。
13人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
piky
5つ星のうち5.0 とても内容のある中身で良い本です
2017年3月16日に日本でレビュー済み
ＮＨＫの１００分de名著で放送された内容であり、もう一度中身を深める意味でも、とても良い本でした。
2人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
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